摘要：偷心俏冤家...

学校2013

カーリング“不正疑惑”カナダ金で「悪態」「インチキ」「大きな騒動」　7位の独メディアも注目_我的网站

回魂夜

A | 来自89所新加坡教育学府的199名学生获教育部颁发特别奖项，表扬他们在学术及非学术领域的卓越表现。ミラノ・コルティナ五輪のカーリング男子決勝が21日（日本時間22日）に行われ、カナダが英国に9-6で勝利し、3大会ぶりに金メダルを獲得した。“不正投球”疑惑に揺れたなかでの栄冠に、7位だったドイツのメディアも注目している。教育部的文告说，有两名学生获颁超过一个奖项。其中，南洋理工学院毕业生Goh Jun Hao一人独得三个奖项，包括表扬他对社区作出出色贡献的李显龙多才能杰出成就奖、李光耀数理奖，以及李显龙互动数码媒体智慧国奖。【画像】「明らかにズルしている」　カーリング不正疑惑の決定的瞬間　今大会のカーリングは前代未聞の事態に揺れた。騒動の発端となったのは、13日（同14日）に行われた男子1次リーグのカナダ－スウェーデン戦での出来事。另外，来自莱佛士女中的特丽萨（Theresa Alphonse Kuzhimattathil）也因为精通双语和整体表现卓越而获颁总理书籍奖和李光耀全方位优异奖。カナダのマーク・ケネディがストーンを投じた際、一度ストーンを離した後に指で押す「ダブルタッチ」の反則があったのではないかとして、スウェーデン側が申告。那什么样的学校能够培养出这样优秀的学生呢？接下来跟小文来了解~ 莱佛士女中 新加坡莱佛士女子中学（Raffles Girls' Secondary School，简称RGS）的历史源远流长，始于1878年，至今已有超过140年的办学历史。RGS以其严格的校训和卓越的教学质量，赢得了新加坡学子的广泛青睐。カナダ側は認めずに反論し、口論に発展した。

B | 该校的学生群体主要由在小学毕业会考中取得优异成绩的毕业生组成，同时也包括在艺术和体育领域展现杰出才能和潜力的女孩。学校致力于促进学生的全面成长，培育她们的能力和才华，以便她们未来能够为社会做出贡献。RGS的课程设计以优秀教育理念为基础，旨在通过高级内容和高级思维技能来丰富学生的智力，同时，通过品格和领导力教育课程，着重塑造学生积极向上的性格。作为新加坡的一所著名独立女子中学，莱佛士女子中学在2006年荣获教育部颁发的“学校优秀奖”，并在其他领域也获得了多项荣誉。在教育部的年度学校排名中，RGS始终位于新加坡中学的前列。　その後、波紋が広がり続けるなかで、新たに16日のチェコ戦でカナダ主将ブラッド・ジェイコブスにも不正投球疑惑が浮上。厳しい視線が注がれるなかで、カナダは頂点へと駆け上がった。RGS是莱佛士项目的一部分，提供了首个为期四年的综合课程，与莱佛士学院携手，使学生能够直接升入莱佛士学院（初级学院），无需参加O水准考试。

C | 学校也是新加坡首批实施天才教育项目的学校之一。最初，莱佛士女子中学的课程设置主要集中在阅读、写作、缝纫和烹饪等基础技能上，旨在让女孩们具备成为有教养妻子的能力。而如今，课程内容已扩展至科学、人文学科和美学。所有学生都必须修读哲学课程，这是莱佛士课程的一大特色。此外，学校还为低年级学生提供了语言和戏剧的学习体验。　この事態に、7位で大会を終えたドイツの国内メディアも注目。スポーツ総合サイト「Sportal.de」は「インチキ騒動のカナダ、金メダルで締めくくり」と伝え、ニュース専門局「ntv」も「不正行為、悪態、五輪チャンピオン　カーリングの見出しに躍ったチームが金をもぎ取る」などと報じた。

D | 　一般紙「ターゲス・シュピーゲル」も「ケネディの不正騒動の後、カナダがカーリング金メダル」「五輪で大きな騒動に」などと脚光。さらに、お隣オーストリアの公共放送「ORF」も「不正疑惑で注目を集めたカナダだったが、2度目の五輪チャンピオンに」と伝えていた。　カナダ・アルバータ州の新聞「エドモントン・ジャーナル」は試合後、カナダ主将ブラッド・ジェイコブスのコメントを紹介。南洋理工学院 南洋理工学院（Nanyang Polytechnic，简称NYP），自1992年成立以来，已成为新加坡五所国立理工学院之一，专注于理工科教育。

E | 该学院的成立旨在响应新加坡经济的快速增长和对人才的迫切需求。「今週、我々が経験したことは、おそらく98％の人々は心を折られ、98％のカーリングチームを崩壊させていただろう」「それらを乗り越え、互いを支え合って耐え抜いたことは、本当に、本当に特別なことだ」などと語っていた。NYP以其先进的职业教育理念著称，将理论教学与实践教学完美融合，形成了独特的学院文化和精神。NYP的发展历程中，孕育了诸多创新的教育理念，如“教学工厂”、“综合科技环境”、“经验积累与分享（AES）”、“无界化校园”以及“4C”特色（学院文化、创新理念、技能开发和企业联系）。这些理念代表了NYP的职业教育特色。