天下无双
红色旅游越来越红_我的网站
一 | 深耕赋能再出发 善思笃行方成长 期末考试质量分析会 教学质量是学校的生命线，善于教学反思方能厚积薄发，才能不断成长和进步。 研学团在红旗渠青年洞参观学习。为进一步准确把握学情，把控教学方向，有效提高阶段教学实效性，让老师们以此为据调整下一阶段的教学策略。红旗渠景区供图 游客在河南博物院参观“北上先锋 红心向党—红二十五军长征革命文物联展”。河南博物院供图 尉氏县党员志愿者在焦裕禄事迹展览馆认真聆听焦裕禄在尉氏的动人往事。
二 | 李新义 摄 □本报全媒体记者 郭歌 红色旅游承载着铭记革命历史、传承红色基因、赓续精神血脉的重大使命，是开展爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育的生动课堂。
三 | 本学期末，语、数、英教研组分别召开了期末考试质量分析会，对期末考试进行了全面总结分析。
四 | 语文学科 三至六年级备课组以板块的形式从卷面整体分析、评分标准、学生答题情况、改进措施四个方面分别对语文学科进行了讨论式分析。全面、客观地评估了本学期的教学质量，找出了存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。
五 | 今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年，河南各地红色旅游持续升温。同程旅行日前发布的《2026红色旅游消费趋势洞察报告》显示，今年上半年“红色旅游”相关产品搜索热度同比上涨超130%，其中红色景区门票预订热度同比增长86%，红色旅游线路预订热度同比增长48%。 截至目前，全省共有红色旅游景区（点）205家，其中全国红色旅游经典景区数量为14家，余下191个红色旅游景区（点）中，A级以上红色旅游景区（点）为55家。全省共有革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育示范基地3000余处，零散烈士纪念设施5000余处；收藏在博物馆的可移动革命文物20000余件，革命博物馆纪念馆150余家。 近年来，河南始终以红色资源为根基，在交旅融合、研学旅游、品牌建设等领域积极探索实践，努力推动红色旅游从“单点参观”向“深度体验”转变、从“资源优势”向“产业优势”跨越。
六 | 三年级组李瑞聪老师提出，基础知识方面可采用多样化的方式帮助学生巩固，提高学习积极性。另外，要加强学生语文实际运用的能力，注重知识能力的迁移与生活中的运用。 四年级组涂静文老师针对学生逻辑思维和辦证思维的不足问题，提出加强对课文主要内容的概括训练，鼓励学生综合运用多种方法解释难懂词句。在具体分析问题时，启发学生有意识地按照一定的逻辑顺序进行思考。 交旅融合 构建“快进慢游”红色旅游网 交通是连接游客与红色景区的“纽带”，河南以“便捷化、智慧化、体验化”为目标，推动交通与红色旅游深度融合，让游客“进得来、游得畅、留得住”。
七 | 五年级组王晴老师结合具体题型，充分分析了各个题型所对应的学生能力的考查。 7月1日起，红旗渠至信阳直达列车正式开行，为河南红色旅游打开了全新的增长空间。对今后教学强调继续夯实基础，严抓学生的学习习惯。注重对学生逻辑思维能力、创造思维能力、辦证思维能力的培养。
八 | 一趟列车，双向奔赴，一头连着太行山下的红旗渠精神高地，一头牵着大别山麓的红色老区。 六年级组杜老师强调要继续深挖课本内容，整合学习内容，研究大单元教学，注重情境之间能力方法的迁移。另外，对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
九 | 游客向北可以触摸太行绝壁上的奋斗史诗，向南可以探寻大别山中的革命烽火。 徐子志老师针对各年级组老师的发言，强调在今后的教学中，我们语文组全体教师将以问题为导向，积极调整教学策略，落实各项改进措施，不断提升语文教学质量，为学生的语文素养提升和全面发展奠定坚实的基础。 最后宋春艳副校长肯定了各位老师这学期的工作，并提出几点期望。 同日，郑州至红旗渠的旅游专列也由周末开行升级为每日开行，广大游客可以坐上“红旗渠号”来一场说走就走的“红色之旅”。一是希望老师们能始终保持对教育事业的热情和初心。 “对游客而言，这意味着前一天在鄂豫皖苏区首府体会‘二十八年红旗不倒’的革命奇迹，第二天就能到林州感悟‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神。”安阳市文化广电体育旅游局相关负责人说，对安阳而言，除了聚焦省会郑州，信阳、驻马店、漯河等豫南城市的客源市场也将被彻底激活，过去辗转换乘才能抵达的太行山村，如今一张车票即可直达。 记者从国铁郑州局了解到，7月1日至8月24日，红旗渠站累计发送旅客22811人，较去年同期增长357%。 此外，安阳还配套推出“凭当次列车票享景区门票、酒店住宿折扣”政策，将铁路“流量”快速转化为文旅“留量”，实现“出站即达景区、下车即入乡村”的无缝衔接，让“坐着火车游安阳”从概念变成触手可及的出游体验。 在信阳新县，河南实施“1235”交旅融合示范工程。省文化和旅游厅资源开发处相关负责人介绍，1是打造“新县县城—鄂豫皖苏区首府革命博物馆—田铺大塆”红色旅游主轴，2是贯通县域内环线、鄂豫皖三省跨省环线红色旅游环线，3是建设县城、田铺、沙窝旅游集散中心，5是开通5条红色旅游专线。二是要不断提升自己的专业素养，紧跟时代步伐，学习新的教育理念、教学方法，提高课堂教学的吸引力和实效性。 在5条红色旅游专线中，连接鄂豫皖苏区首府革命博物馆与田铺大塆研学基地的专线不仅配备红色故事语音导览系统，还安排志愿者沿途讲解革命历史，让15分钟的车程成为“移动红色课堂”。 同时，新县在沿大别山高速公路服务区增设红色旅游咨询台，提供景区预约、研学路线推荐、住宿预订等“一站式”服务，并在县域内建设12个乡村旅游自驾营地，配套充电桩、露营帐篷、红色主题餐厅，满足家庭研学、团队考察的多样化需求。 我省还持续打造智慧交旅场景，提升红色旅游便捷度。兰考积极运用5G、大数据、VR等技术，开发“交旅融合服务平台”，实现“一码通行”“一键预约”，让红色旅游更智能、更高效。“我们推出焦裕禄精神数字地图，通过手机定位即可查询周边红色景点、交通线路，还能‘AR打卡’焦裕禄同志纪念馆、焦桐等标志性地点，有效提升了年轻群体的参与度。”焦裕禄同志纪念馆相关负责人介绍。 创新模式 打造红色教育沉浸式体验 模拟射击、编织草鞋……在八路军驻洛办事处纪念馆，一群小朋友在家长带领下参加“少年军校”夏令营。三是要强化团队意识，共同探讨教学难题，形成强大的教育合力，为学生营造良好的语文学习环境。孩子们穿上军装变身“八路军小战士”，以沉浸式的角色体验，体悟革命岁月，传承红色精神，锤炼坚毅品格。 数学学科 在“双减”政策的大背景下，一年级精心策划了数学大闯关活动。 进入暑期，全省各地红色景区、革命旧址、红色纪念馆迎来参观热潮，人们走进革命老区、红色场馆，重温峥嵘岁月，凝聚奋进精神。 “近期，广大市民、干部职工、少年儿童以及省内外高校学生纷纷走进纪念馆，开展红色研学、暑期社会实践等系列活动。”八路军驻洛办事处纪念馆相关负责人介绍，7月份累计接待游客2.5万余人次。 《旅游强国建设“十五五”规划》提出要实施红色旅游提质升级行动。
十 | 河南依托丰富的红色资源，以“让红色基因代代传”为目标，设计多元化研学课程，建设标准化研学基地，推动红色研学旅游从“走马观花”向“深度参与”转变。 在“红色+文化+自然”融合研学领域，兰考推出“焦裕禄精神+生态保护”研学路线，学生们在焦裕禄同志纪念馆学习治沙事迹后，前往张庄“治沙遗址”参与植树活动，在黄河湾风景区开展“黄河生态调研”，通过测量水质、观察鸟类，理解“绿水青山就是金山银山”理念；新县田铺大塆则将红色研学与非遗文化结合，学生们在参观田铺大塆创客小镇后，跟随非遗传承人学习剪纸、竹编技艺，实现红色教育与传统文化传承的有机融合。这一创意闯关游戏极大激发了学生参与热情，孩子们在活动的乐趣中掌握所学知识，勇于挑战自我，展现出了非凡的思考和探索精神。
十一 | 从初心始发地到遍布城乡的“红色地图”，从沉浸式的场馆课堂到山水间的长征步道，红色旅游正以思想深度叩击心灵，以参与热度点燃激情，以情感温度温润岁月，成为全民共赴的精神之旅。 二年级学生融合了跨学科学习的理念，开展了一场别开生面的“欢乐购物街”数学主题实践活动。 为推动研学旅游常态化发展，河南从基地建设、导师培养、安全管理等方面入手，构建完善的配套保障体系。 “河南已建成省级红色研学基地28家，其中国家级研学基地有5家。孩子们化身小小理货员、小小收银员、小小售货员，在实践中深切体会到数学在日常生活中的广泛应用，深刻感受到数学的独特价值与无穷魅力。”省文化和旅游厅资源开发处相关负责人说。 新县“大别红营”研学实践营地占地面积300亩，配备标准化宿舍、食堂、多功能教室、户外拓展场地，可同时容纳2000名学员开展研学活动。 三年级组紧密围绕整张试卷所体现的核心素养要求，对试卷进行了全面细致的知识点分布解析。深入剖析每道题目所考察的具体知识点不仅加深了教师对试卷内容的理解，也引发了教师对平日教学方法和策略的更多思考与探索。 四年级组教师从实际题目着手，仔细剖析学生答题过程中的易错点和难点，通过深入分析这些错误背后的原因，有针对性地探索并提出教学措施的改进方向，力求在后续教学中有效避免类似错误，提升学生的学习效果。 五年级组从题目考查内容的各维度比例切入，对各考察点进行了深入而全面的细致研究。营地内还设有“红色图书馆”，收藏革命历史书籍5000余册，为学员提供丰富的学习资料。教师提炼出了一系列培养学生创新能力的有效策略，并对下学期的主题学习研究任务及跨学科活动进行了全方位的优化与升级，力求为学生的全面发展提供更有力的支撑。
十二 | 该县教育局“大别红营”服务中心工作人员介绍，每年设立1000万元人才奖励扶持资金，与郑州旅游职业学院、信阳师范大学合作开展“红色研学导师定向培养计划”，邀请历史学者、革命后代、非遗传承人担任兼职导师，定期开展培训。
十三 | 目前，新县已培育专业研学导师320余名，涵盖历史、文化、生态、安全等多个领域。 建设品牌 保持红色旅游生命力 8月5日，由河南、安徽、湖北、陕西、甘肃、宁夏六省（自治区）文物部门联合主办，河南博物院等多家文博机构共同承办的“北上先锋 红心向党——红二十五军长征革命文物联展”在河南博物院启幕。
十四 | 本次联展汇集200余件珍贵革命文物与500余幅史料图片，通过“抗日救亡 勇赴国难”“奉命转移 挥师北上”“开辟新区 巩固壮大”“勇当先锋 转战西北”“永坪会师 光耀千秋”等五大核心篇章，全景式再现了红二十五军历时十个月、征程近万里的孤军远征之路。 展览相关负责人表示，广大党员群众及青少年走进河南博物院，透过珍贵文物回望烽火岁月，汲取奋进力量，感悟革命先辈们坚定的理想信念与不怕牺牲的革命意志，在可触摸的历史中接受深刻的党性教育与精神洗礼。 推动品牌可持续发展是保持红色旅游生命力的关键。
十五 | 六年级组从整张试卷的考察方向出发，紧扣核心素养要求，深入分析了试题的出题方向及考察目标。“我们注重红色品牌的长期建设，通过更新展览内容、升级设施、跨界合作，让红色品牌常新常红。在此基础上，明确了新学期的提升计划，并针对不同层次学生的实际需求，精心设计了不同思维水平的学习活动及提升策略，旨在全面提升学生的综合素养。 随后，各年级负责人对本学期教科研活动、“数学+”课程、跨学科实践活动以及表现性评价研究等内容进行了深入反思与复盘，并基于这些反思，精心规划了下学期的工作，旨在全面促进学生的综合能力与素养的全方位提升。
十六 | 最后，梁颖主任对本次活动进行总结。梁颖主任既肯定了本次活动的成果，又对未来的教学工作提出了明确要求。”省文化和旅游厅资源开发处相关负责人告诉记者。 在内容更新方面，各场馆结合主题举办展览、演出—— 河南博物院举办“启明中原——李大钊与河南革命的峥嵘岁月”特展，系统梳理李大钊六次赴河南播撒革命火种的革命足迹；新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆举办“铁流——红四方面军在大别山的征战历程”专题展，展示红四方面军在大别山的诞生与发展历程；新乡南太行旅游度假区推出大型抗战实景剧《太行山传奇》，以1944年八路军在太行山抗击日军的历史为主题，运用实景布景、烟火特效、真人表演，让观众“身临其境”感受抗战岁月。希望老师们通过试卷分析，找准问题，思考如何行动起来，提出行之有效的改进策略，抓好日常落实，在保持优势的基础上，改进不足，促进学生学习效果的提升，真正落实数学核心素养。 英语学科 为了更好地发挥期末测评的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，英语组召开了英语学科期末质量分析会，由教研组长李冰老师主持。
十七 | 黄琳、谢晓娟、王丽丹、朱丹芬四位老师分别对三-六年级期末测评数据中呈现的优势和不足进行了诊断，本次期末练习对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力进行全面检测，尤其考察在生活情境中的语言运用。 赵芳、牛春艳两位老师还分别对一、二年级期末英语乐考情况做了详细的总结。 李冰老师对英语老师提出寒假工作要求。她提到，假期要关注和跟踪学困生情况，敦促老师们提前思考并量身定制下学期的辅导计划。
十八 | 在设施升级方面，各场馆引入数字技术提升展览体验—— 新县在鄂豫皖苏区首府革命博物馆设置“全息投影剧场”，通过全息技术重现刘邓大军千里跃进大别山的场景；红旗渠景区在青年洞设置“互动屏幕”，游客触摸屏幕即可查看修渠人的事迹、青年洞的修建过程；焦裕禄同志纪念馆开发“VR体验项目”，游客佩戴VR设备即可“走进”焦裕禄同志当年的办公室、治沙现场，增强展览的趣味性与感染力。
十九 | 在跨界合作方面，多方推动与教育、体育、农业等产业融合—— 新县与河南农业大学合作，在田铺大塆建设“红色+农业”研学基地，开展“农耕体验+红色教育”活动；兰考与体育部门合作，举办“焦裕禄精神”马拉松比赛，赛道串联红色景点，让参赛者在运动中感受红色文化；红旗渠景区与高校合作设立“红旗渠精神研究基金”，资助红色文化研究项目，为品牌建设提供智力支持。 省文化和旅游厅资源开发处相关负责人认为，在讲好红色故事的实践中各地已形成成熟路径：精准定位品牌核心价值，深度挖掘红色资源背后的思想内核与时代价值；创新分众表达，实景演出、短视频、VR沉浸多形式并行；培育青少年与基层宣讲队伍，适配青年传播习惯；推动红色文化与乡村振兴、非遗传承、旅游消费融合，让红色故事可感可知、让红色文化入脑入心。
| 编辑：祝萍返回，查看更多。她还在总结中明确英语组今后教育教学努力的方向，大家拧成一股绳，力争更好地发展学生学科素养。 最后，刘静主任进行总结，为英语老师们指明了教学方向，强调在日常教学中引导学生发现总结语言规律，关注学生能力和学习方法，授之以鱼，不如授之以渔。
| 同时，帮助英语教师们进一步理顺了工作思路，明确了今后教学工作的重点。 这次期末分析会不仅是对过去一学期教学质量的复盘反思，更是为新学期再出发搭建思维路径碰撞的平台。老师们持续关注学生的学习需求和个体差异，为他们的未来发展奠定坚实的语言基础。全体英语教师也以此为契机，为全面提高学校英语学科的教学质量继续携手并进、砥砺前行。 撰稿|毛月琴 魏晨 谢晓娟 图片|信息组 语、数、英教研组 编辑|卢晓晓 审核|梁 颖。
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Published on:13:20:48